07. Juni 2017
Bildungspolitik: Schulentwicklung ohne Staat wäre möglich gewesen
Das Vermächtnis von August Hermann Francke
von Stefan Blankertz
Waisenhäuser, die die Kinder selber aufbauen, nebst Schulen und Werkstätten, in denen sie für ihren Unterhalt arbeiten und zugleich zu Facharbeitern ausgebildet werden; Arbeitshäuser, in denen arme, aber redliche „Passanten“ Arbeit finden und „Hände und Füße regen“ können, während betrügerische Bettler abgehalten werden – das widerspricht dem (Zeit‑) Geist des heutigen …
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